生态文明时代需要构建人的生态生存观。文章指出,高职院校应重视教育本义,基于培养"现代和谐职业人"的理念,从关注人的技术水平提高转换到关注人的存在价值和生命质量层面,进而实现高职人才的未来从"技术地生存"向"诗意地栖居"升华,在这方面,依托中国传统文化的高职生态美育大有作为。
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