基于课标的中职学生计算机思维的培养

作者：胡殿均

来源：江苏教育研究, 2021, Z3: 50-53.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2021.z3.010

• 计算思维
• 课程标准
• 可视化数据处理
• 模块化程序设计
• 学科融合

本文提出了以课程标准为依据把握计算思维内涵的观点,论述了新时期计算思维培养的重要性,进而分析了当前中职信息技术教学在计算思维培养方面面临的师资、教材等困难。探索了可视化数据处理、模块化程序设计、学科融合、优化创新等培养学生计算思维的途径。