摘要

在当今时代的音乐教育大背景下,本文以音乐兴趣作为研究起点,分析了影响音乐兴趣的环境因素,即家庭环境、学校环境和社会环境。并针对这三个环境影响因素探讨了对于音乐学习者的培养对策。

  • 单位
    哈尔滨音乐学院