课堂革命是推进职业教育改革的重要手段，是职业院校“双高”建设的重要内容。本文以《电工基础及应用》课程为研究对象，以学生为中心，将“职业导向、任务驱动”的线上线下混合式教学模式应用于课堂教学，使课堂实现从“知识核心”向“学生素养核心”的转变，极大地提高了学生的课堂参与度和积极性，有效地提高了人才培养质量。
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