小学数学学困生,即是指智力水平正常发育,但是与同年级学生相比,数学成绩相对较差、学习效果并不乐观的学生。虽然被称为学困生,但他们身心发展都在正常的范围,只是学生成绩长期处于下等水平。针对小学数学教学来说,学困生面临的数学学习困难有:计算困难、辨图困难、理解困难等,使得小学生对于数学的学习产生极大的难度。教师若想提升学困生的学习成绩,应该充分分析学困生的心理特点,进而针对性地采取矫正策略。
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