文章基于相关概念,首先分析了工匠精神融入高职校园文化建设的必要性,然后从工匠精神融入校园物质环境、工匠精神融入校园精神文化、工匠精神融入校园网络教育三个方面论述了工匠精神融入高职校园文化建设的有效路径。