<正>幼儿期是语言发展的最佳期,抓好幼小衔接阶段幼儿阅读能力的培养,对完成口头语言向书面语言的过渡,顺利地进入小学学习书面语言有着极重要的作用。新《纲要》也把幼儿早期阅读的要求纳入了语言教育的目标体系,提出要"培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养幼儿前阅读和前书写技能"。这充分显示了对幼儿早期阅读的提倡和重视。因此,我们要有目的、有计划地帮助
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