摘要

幼儿阶段是发展阅读能力的关键时期,教师可充分利用复述原则、精加工策略和交流组织策略等方法对幼儿阅读进行相关指导,激发幼儿阅读兴趣,促使幼儿养成良好的阅读习惯,掌握一定的阅读技巧。