词汇衔接理论与大学英语阅读教学

作者：周彦涵

来源：科教文汇(上旬刊), 2009, (06): 170-171.

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目前,在大学英语阅读教学中,教师往往忽视了语篇自身的一些特征。通过分析、举例等形式,分析词汇衔接理论,则可以较好地说明词汇衔接理论对英语阅读教学的指导意义,并对大学英语阅读教学提出建议。

• 单位
  湛江师范学院基础教育学院