水有源,文可活——巧用课本中的资源进行仿写

作者：林近

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2018, (18): 110.

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如何在课文教学环节中精心设计仿写?笔者认为教师应充分考虑学生实际的水平和存在的写作问题来设计训练的方法。现在从以下几个方面阐述课文仿写的构想。