高三复习课的教研活动如何开展?——以浙江省温州市第二十二中学历史学科校本教研活动为例

作者：王少莲

来源：基础教育课程, 2019, (02): 64-72.

• 高中历史教研
• 校本教研
• 学校教研活动深度发展
• 深度教研
• 高三复习课

高中历史教学,尤其是高三复习教学中,"选题、用题"是教学的基本常态。为使教研活动更有深度,浙江省温州市第二十二中学改进校本教研方式,从具体问题走向核心主题,从简单地参与活动转向深度浸入,从教学研讨转向教学研磨,从课例探究迈向课题研究。