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摘要
综合大学因其区分于师范高校的特性和优势，在教师教育方面具有特殊价值，构成了综合大学开展教师教育的逻辑基础。就综合大学办好教师教育的实现路径而言，现有研究基于对问题的剖析以及对国外和民国时期高水平综合大学教师教育办学经验的研究，从扬优补短的角度提出了诸多思考和建议。为了完善中国特色教师教育体系，今后有必要继续加强高水平综合大学教师教育典型案例研究，关注地方综合大学教师教育状况，并开展综合大学和师范院校教师教育的比较研究。
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单位成都大学
