随着教学改革的全面推进和落实，教师应顺应时代的需要，在课堂教学中更新课堂理念，通过情境化教学等教育样态提高学生语文学科核心素养。本文梳理高中语文情境化课堂样态，提出高中语文教学情境化教学的策略与途径：链接“真”的生活教学情境，牵手“美”的艺术教学情境，激活“思”的潜能教学情境。
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