本研究根据医学院校的自身特点,结合基础英语教育和医学专业英语课程,并充分发挥语言的育人功能与人文性,展开模块化的课程设置构建的探讨及研究。模块理论在医学院校英语教学中的实践,改变了医学院校大学英语课程的设置和传统的教学理念。充分体现了专业性和实用性相结合激发学生能动性及自主性的原则对培养与世界接轨的医学专业人才起到了极大的辅助作用。
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