基于整体设计的科学思维显性化教学——以“大气压强”为例

作者：颜石珍

来源：中学物理教学参考, 2023, 52(10): 31-35.

• 科学思维
• 大气压强
• 模型建构
• 推理论证

聚焦科学思维的教学是发展学生科学核心素养的重要途径。以“大气压强”为例,从寻找证据支持、借助模型建构、遵循推理论证、巧用解释支架、设计定量探究等五个方面,分析如何显化思维教学以提升学生的科学核心素养,为常态物理教学提供实践策略。