小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣探讨

作者：刘丽群

来源：黄河之声, 2019, (21): 109.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.21.084

• 小学音乐欣赏课教学
• 学习兴趣
• 营造氛围
• 设计导入

兴趣是最好的老师,也是学生学好每门课程的必要前提条件。小学音乐课程是一门视听结合的课程,具有很强的艺术性,在小学音乐欣赏课调动学生学习兴趣,对于培养小学生的音乐素养和审美意识具有十分重要的作用。但是由于种种原因,在小学音乐欣赏课上很多学生学习兴趣不足,在一定程度上制约着小学音乐教学水平的提高。