小学数学作为一门锻炼学生思维的学科存在于小学教学内容中,其对学生思维的发展具有至关重要的作用.随着时代的不断进步,小学数学教学也会面临着教学改革的抉择.但是,无论将教学方法与策略进行怎样的调整,其所体现的数学思维都是不变的.换言之,数学思维是学习数学知识的根基与源泉.那么,本文将以数学思维为视野,探究在此背景下的小学数学教学策略,望促进小学数学教学相关人士的交流.
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