民国时期语文听说教学发展研究

作者：耿红卫; 王贝贝

来源：语文建设, 2019, (20): 71-75.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2019.20.020

<正>文言文在传统语文教育中占据主导地位。长期以来,言文分离导致语文教学不重视听说能力的训练,听说教学远离了语文课堂。民国时期,随着国语运动、白话文运动的开展,传统语文教育面临严峻的挑战,言文一致的呼声愈来愈高,促使听说教学又逐步回归到语文教学之中。

• 单位
  商丘学院; 河南师范大学