摘要

在教学比赛过程中,"以赛促教"几乎成为教师、学校及教育主管部门的共识。但是,"以赛促教"只是教师参加教学比赛的目的之一,并非唯一目的。明确教学比赛的宗旨,回归"以赛促学"的比赛本真,不仅是教师成长的需要、学生进步的需要、教育发展的需要,也是教育需要面对的重要课题。