初中语文教育核心任务是让学生通过广泛阅读,拓宽视野,提升文学欣赏能力,进而培养学生健康高尚的审美观和完善的人格。目前,中学生的名著阅读多以考试为导向,学生的阅读成为习题训练,学生缺乏兴趣,教师指导不得法,反馈机制单一。因此,整本书的阅读策略探究迫在眉睫。
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