本研究以交际能力、跨文化交际理论为依据,采用行动研究和准实验研究法,在《商英英语》课程教学实践中采取各种教学策略,开展了为期两个学期的中国传统文化传播教学混合行动研究。研究结果表明,开展教学行动研究能够提高学生的商务英语应用能力、中国文化英语表达能力以及跨文化交际能力。