高职院校“双师型”教师的培养——以昆明工业职业技术学院为例

作者：周春玲

来源：西部素质教育, 2019, 5(17): 93-94.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201917056

• 高职院校
• “双师型”教师
• 校企一体

文章以昆明工业职业技术学院为例,首先阐述了"双师型"教师的内涵,然后分析了高职院校"双师型"教师培养中存在的问题,最后提出了高职院校"双师型"教师的培养路径,包括建立健全制度、改变招聘方式、建立培养体系、加强兼职教师建设四个方面。

• 单位
  昆明工业职业技术学院