苏科版初中物理教材中设置了综合实践活动,为学生跨学科实践提供了空间。但在教学实践中,有的教师将教材中原有的综合实践活动当作一节课来讲授,将标准化的操作要领当成新的考点,甚至演化为让学生反复练习的考题。倘若能由学生发现生活中的"真问题",师生共同设计并实施教材之外的"真活动",必能助力学生物理学科核心素养的"真提升"。本文以研究羽毛球的运动为例,记录了师生共同设计的"研究奇妙的落体运动"的综合实践活动过程,期望能为初中物理综合实践活动的开展起到借鉴作用。
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