《藤野先生》中呈现了两种文本情境：一种是“外冷内热”，即鲁迅以炽热的怒火与他者的冷言冷语对抗，另一种则是“内冷外热”，指鲁迅以冷峻的视角审视那些热情的他者。辩证把握两种情境中的“冲突性”与“错位感”，对人物关系进行整合式分析，能帮助学生更精准地悟鲁迅所感，更全面地品藤野其人，从而规避单打造成的阅读盲点。
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