HPM视角下对数定义的教学设计

作者：崔静静; 赵思林

来源：理科考试研究, 2018, 25(22): 25-28.

• HPM理论
• 对数定义
• 数学史
• 教学设计

将数学史融入数学教学是数学教学的新理念和好方法.数学史融入数学课教学的方法主要有四种,即附加式、复制式、顺应式、重构式.依据HPM理论,作了对数定义的教学设计,意在让数学课堂富有科学发现精神和数学文化气息.

• 单位
  内江师范学院