随着全球信息化高速发展以及信息技术在经济社会管理中的广泛应用，社会上各用人单位对财会人员的业务素质和技能要求也发生了颠覆性变化，要求财会人员不仅能正确做账，还要善于进行深入的财务分析，进而相应要求高职院校应该从培养“财务服务”人才向培养“管理财务”人才转变。基于CMA管理会计人才培养模式的分析，针对我国高职院校财务类专业人才培养课程教学存在的问题，提出了顺应社会变化需求的课程教学改革建议。
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