随着我国传统文化在教育领域的"渗透",如何契合高中语文学科与中国传统文化,就成了最近几年我国高中教育工作者们关注的核心。由此,文章着眼于现阶段我国高中语文教学与传统文化相契合的重要性和不足,以期能够在一定程度上推动二者的结合,形成具有中国特色的高中语文课程教学模式,帮助高中语文教育在新形势下实现课程改革目标。
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