探析数学反思性教学的特征及本质

作者：常春艳; 涂荣豹

来源：数学教育学报, 2011, (06): 8-10.

• 特征和本质
• 数学教育
• 反思性教学 characteristics and nature
• mathematics education
• reflective teaching

数学反思性教学的特征有:反身性、回顾性、内省性、深究性和反诘性.数学反思性教学的本质就是教师从学生已有数学知识进行"反思",产生新的数学问题,并对问题进行反复地、持续地分析与探究,引导学生进行反思性学习,来建构数学新知识和新方法.

• 单位
  南京师范大学; 广州大学