高中整本书阅读教学评价中信息化工具的应用研究

作者：苏添

来源：中学语文·教师版, 2021, (19): 86-88.

• 信息化
• 整本书阅读
• 教学评价

本文基于语文学科核心素养中对于学生思维发展的具体要求,以及高中整本书阅读教学评价中对评价过程的实际需要,旨在寻找于在线教学背景下应运而生的、高效便捷的能够辅助进行高中整本书阅读教学评价的信息化工具。