聚焦小学语文课堂评价,提升学生的学习幸福感

作者：赵敏敏

来源：中华活页文选(教师版), 2020, (08): 43-44.

• 小学语文
• 课堂评价
• 学习幸福感

教育体制改革下,小学语文课堂也随之进行一系列的优化,注重提升学生的幸福感。教师应结合学生的实际情况,对以往陈旧的授课方式进行调整,合理运用评价语,使学生在认识到自身优缺点的同时,愿意更好地参与到课堂中,促进其综合能力的提升。