小学班级管理中赏识教育的应用

作者：徐妙兰

来源：问答与导学, 2019, (31): 43.

• 赏识教育
• 小学班级管理
• 应用

<正>赏识教育是教师赏识孩子行为过程以及结果,强化孩子正确的行为,激发孩子的兴趣,为孩子的发展方向提供指向。所以不能将赏识教育简单的看作为表扬加鼓励,教师通过肯定孩子的优点和长处,对学生是一种提醒,能够让学生正确认识到自己的价值,加强学生的心理体验,引导学生养成良好的行为习惯。所以在小学班级管理过程中,应加强对赏识教育的运用,使得学生得到赏识、尊重、理解和爱,让班级管理工作充满人情味。