摘要
<正>随着我国不断深入改革高校课程教育工作,在足球专项课程方面也逐渐深入实施了教学改革工作,在政策推动下足球教学也迎来了新的发展机遇,但就现阶段我国足球专项教学现状来看,还存在一些问题。因此,在足球专项课程教学中逐渐对能力本位教学模式予以了引入,并采用了问卷调查法、实验法、统计分析法等实施了研究,通过对某高校体育专业参与足球专项课程的学生进行随机抽取,总人数共计72人,并结合男女生比例平均分为两个小组,实施了能力本位实验,针对实验前后对学生在理论知识、技能、足球教学能力等方面进行了比较分析。研究结果发现,学生在实验以后相比于对照组在整体水平方面显著提升,
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单位广州现代信息工程职业技术学院