践行课改 贯彻师德

作者：丁凤娟

来源：教育实践与研究(A), 2019, (04): 35-36.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2019.04.013

• 学伴互助
• 导师制
• 网格化管理

互助学习模式,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长;学习方式转变的显著特征是改变学生原有的被动接受式的学习态度,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的互助式学习方式。