1949年起,两岸职业教育走上不同的发展轨迹。论文从经济发展的历史分期视角切入,梳理了台湾与大陆职业教育的发展进程。台湾职业教育发展的主要问题是政府与法律制约职业教育发展,中国大陆职业教育发展的主要问题是区域经济发展制约职业教育扩充。海峡两岸职业教育发展在市场需求、两岸通用职业资格框架、企业责任与产学合作、职业教育评鉴机制等方面具有很强的互补性。
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