几何图形的创意教学

作者：王明

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2018, (08): 28-32.

• 几何图形
• 创意教学
• 策略

以富有创意的教法引领课堂,往往会让学生有精彩的生成,在潜移默化中得到思维的发展。在几何图形的教学中发展儿童思维,具体策略有:从"牵着走"到"自己探",从"老师教"到"教老师",从"我相信"到"我质疑"。