“有道”与“无痕”——单凌老师《秋歌——给暖暖》课堂实录评析

作者：刘飞

来源：语文教学通讯, 2018, (01): 43-46.

• 教学“有道”
• 课堂“无痕”
• 语文“归真”

一堂真正意义上的语文课一定是紧紧围绕听说读写思等活动展开的,一定是以培养学生的语言经验与表现为宗旨的。单凌老师的《秋歌——给暖暖》一课紧抓"语言要素",通过不断的智慧引导和师生间的充分对话帮助学生生成对文本的独特感受与恰当理解。整个课堂教学不仅有序而且灵动,是一个值得大家学习思考的语文教例。