小学数学图形与几何对学生核心素养培养的作用分析

作者：庄俊敏

来源：天津教育, 2021, (24): 172-173.

• 小学数学
• 图形与几何
• 核心素养
• 培养策略
• 作用分析

图形与几何是小学数学教学中的重要内容,教师应该明确小学数学图形与几何的教学目标,并抓住教学重点,开展小学数学教学工作。本文就小学数学图形与几何对学生核心素养培养情况进行了分析,并提出了几点教学策略。