系统是自然和社会一切事物存在的方式。当前，系统观已被提到治国理政的新高度。高等教育系统是教育系统的子系统，在系统观视域下审视高等教育，是基于“两个大局”背景下，为建立高等教育系统结构与功能的和谐关系、把握演化和调控规律，实现高等教育高质量发展而做出的理性思考。尝试运用系统科学有关原理，从整体全局审视高等教育，提出高等教育高质量发展的创新举措，以期为高等教育的实践探索提供一定的参考。
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