新时期的英语课堂教学应重视激趣理念的践行。高中英语阅读课堂教学应重视对学生进行激趣以及学生兴趣的保持。教师要在课堂教学中践行不同的方式,基于学生需求设计课堂教学环节,要将激趣方法引进阅读课堂教学过程,给予高中生一定的吸引,促使其主动参与学习和互动,推动教学效率的提升和教学实效性的增强。在课堂教学过程中激发学生兴趣,让学生在保持兴趣的基础上完善成效,会推动教学质量的提升。基于此,本文主要介绍了高中英语阅读课堂教学中的激趣和兴趣保持途径。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
