随着课程改革不断深化，发展学生核心素养是生物学课程发展的重要研究课题。实验探究课程开展既是课程学习中应该获得的一项重要能力，也是培养学生核心素养的重要途径。通过实验课的有效开展，有助于引发学生学习的兴趣，主动构建重要概念。获得科学问题解决思路，发展学生的科学描述和解释能力，进而提升生物学科核心素养。
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