细读文本 培养良好的阅读习惯

作者：陈月娥

来源：山西教育(教学), 2019, (05): 3-4.

<正>小学语文阅读教学的主要任务是引导学生对教学文本进行细读。细读文本可以提升学生对文本内容的理解程度,从而让学生养成一个良好的阅读习惯。一、通过细节阅读,读懂文章内涵在小学语文阅读教学中,当学生能够初步了解课文的大意之后,教师需要通过文章中的细节帮助学生理解文章的内涵。