创新创业背景下高职院校课堂教学有效性评价体系的研究

作者：旷健玲

来源：现代职业教育, 2018, (36): 104-105.

• 创新创业
• 高职院校
• 课堂教学有效性
• 评价体系

创新创业教育对提升人才培养质量、提升就业质量以及对我国经济的发展具有重要意义,其正在融入高职院校的课堂教育教学。创新创业背景下,高职院校课堂教学有效性评价体系应体现双创教育的评价标准,形成完整且成熟的、与双创教育相融合的课堂教育教学评价体系,以使高职院校课堂教学具有有效性。

• 单位
  湖南现代物流职业技术学院