创新型人才已然是世界各国经济发展和科技进步的重要驱动力。在新工科背景及当前工程教育改革的新形势下，对于创新型人才的需求日益增长。高等学校作为培养人才的主力军，如何完善创新人才培养机制，已成为其迫切需要解决的问题。在人才培养上需要结合自身学校实际和学生特点，充分发挥学科优势，有效地融合生产、科研与教学，探索和实践具有自身特色的创新人才培养新模式，为基础学科积聚学术后备力量，也为推动区域经济发展输送高水平的技术型人才。
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