农村特级教师专业成长历程的调查与分析

作者：肖龙井; 郭春芳

来源：宁波大学学报(教育科学版), 2014, 36(03): 121-125.

• 农村特级教师
• 专业发展
• 历程

对福建省120名农村特级教师进行专业成长历程问卷调查,发现福建省农村特级教师入职学历普遍较低,目前多数处于职业生涯的巅峰状态,具有强烈的职业认同感;农村特级教师专业成长存在关键期、关键人物和关键事件,特级教师的成长需要长时间的积累和磨练。

• 单位
  福建教育学院