摘要

民间玩具是幼儿园课程资源的重要组成部分,在推动幼儿成长发展方面的教育意义突出,但也面临其价值无法得到有效发挥的困境。基于此,文章将探究民间玩具的文化教育价值以及在具体融合中应注意的事项,据此提出将民间玩具融入幼儿园课程资源的具体策略,以充分发挥其效用,推动幼儿全面发展。