<正>东北师范大学史宁中教授指出,数学学科的核心素养可以表达为:用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界。如何在数学教学中落实数学学科的核心素养?我主张"慢数学":重视过程,注重学生对数学基础知识、基本技能的理解和掌握,同时感悟数学思想,积累数学活动经验,努力把情感态度目标融合在数学过程之中,实现数学学科的育人功能。"慢"是对快节奏、大容量的"速成课堂"的一种扬弃,其核心是注重"过程",落实数学核心素养。下面,笔者以"平行四
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