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摘要
辅导员和思政课教师是高职院校两支重要且关键的德育教育力量，如何促进二者协同育人对提高人才培养质量具有现实指导意义。以人的全面发展学说为指导，运用贝塔朗菲的一般系统论，探讨两支队伍协同育人的意义，指出存在问题并分析影响协同育人的原因。以江苏信息职业技术学院为例，尝试提出对策建议，促进两支队伍同向同行、优势互补，形成育人合力，进而推动高职院校整体“三全育人”大思政格局的形成，有效落实立德树人根本任务。
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单位江苏信息职业技术学院
