创建"班级小农庄"是课程建设中的一个重要内容,通过小农庄的建设与管理,幼儿了解植物生长的相关知识,同时在管理小农庄中可以很好地培养幼儿的责任感、审美等多方面的情感。文章从分析课程与情感体验的价值入手,从启情——增强自主权,萌发小主人的责任感;融情——以"渔"获"鱼",激发幼儿的成就感;延情——持续推进、用爱升华出发,旨在研究农庄课程中情感体验运用策略的实施效果。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
