<正>在英语课堂上,设疑具有启发、引导、激励等基础性作用。所谓"教贵设疑,学贵有疑",在英语教学中,必须具备质疑精神,通过"疑"的启发来激发矛盾的碰撞,由此产生思维的火花,让学生在矛盾中开展积极的思维,由此激发学生的主动性,积极参与到教学活动中。在英语课堂上,教师应当按照学生的具体情况,采用灵活的教学方法,诱发好奇、促进主动,由此带领学生进入自主求知、主动发展的英语殿堂。一、设疑导入,引人入胜
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