巧用“绘画” 初显成效——绘画疗法对七年级新生适应性问题的干预研究实例分析

作者：冯晓姣

来源：教师, 2019, (32): 11.

• 七年级新生
• 绘画疗法
• 案例

为了让七年级学生能更快适应初中生活,拥有良好的心理素质,学校积极开设有利于学生心理健康的绘画疗法课。绘画让学生的情绪有了"发泄"处,让教师及时读懂学生的内心,对症下药,给学校教育撑起了另一片灿烂的蓝天。